空間如何青少年
構築一座青少年館
13號星期五，艷陽高照
集合了青少年工作者，建築師，規劃師，到三重作初步的會勘！艷陽下，一排四樓公寓其中的一個單位，狹小的樓梯間，塗著藍色的油漆，對戶是，洞開的大門，可望見裡頭分隔成一間間的小套房。它顯得，生鏽的鐵窗，無精打采
左鄰，熱情的鐘錶店的老闆，說著過去的紛雜、混亂，與未來的期望對這塊社區，我們知道的顯然還太少。
關於一座青少年館的各種想像，尚在萌生、交錯、試探。什麼樣的青少年館，可以讓社區的居民為它打上正分？它顯然不止於K書中心、網咖、泡沫紅茶店；它也不只是社區圖書館，或社區活動中心（如部分鄉城已有的那樣），或孩子無處可歸的臨時家屋；它，還可以是什麼？可以讓青少年為它打上正分？
七月的艷陽裏，領受三重人的誠摯的心，吆喝長年與青少年，與父母相知的工作者，召喚建築的精神建構者，一座真實的青少年館，正在描摩……
〈原文刊載於《人本教育札記》146期〉
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